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99注册会计师考题及成绩分析报告 |
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财政部注册会计师考试委员会办公室
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上篇 总体分析 1999年度注册会计师考试在所有参与考试组织工作人员的积极努力下已圆满成功，经财政部第八届注册会计师考试委员会第三次会议审议确认：1999年度注册会计师考试的组织工作严谨、命题质量较高阅卷及成绩登统工作符合有关规则，认定考试成绩有效。据此，财政部注册会计师考试委员会办公室组织命题专家及阅卷评审人员对1999年度注册会计师考试试题及考试成绩进行了认真细致的总结分析，现将有关情况通告如下。 一、 1999年度注册会计师考试的试题总体特点 经过测试分析，1999年度注册会计师全国统一考试的试题从总体上看能够较为客观地反映考生掌握知识的水平和所具备的实际执业能力，达到了全国考试委员会确定的测试目的。1999年度的试题主要有以下几个特点： （一）全面考核、重点突出，与注册会计师的业务联系紧密，能够较全面地测试考生是否具备了一名执业注册会计师应有的基本技术知识。各科目试题基本涵盖了考试大纲所确定的考试范围，同时重点也较为突出，反映了各科目的中心内容。如会计科目的投资、利润分配、收确认、合并会计报表、会计政策变更等，审计科目的审计程序、审计方法等，财务成本管理科目的投资、财务分析、利润分配等，经济法科目的公司法，证券法、支付结算管理办法、票据法等，税法科目的增值税、个人所得税、企业所得税、外商投资企业及外国企业所得税等，均占各科考题的比重较大。具体分值分配情况我们将在各科分析中做进一步说明。 （二）注重测试考生对知识的理解能力、对知识的实际应用能力和职业判断能力。这种能力测试，是用以测试考生是否具有成为一名注册会计师的基本执业能力，它具体包括：考生有无坚实的技术知识；是否具备运用技术知识分析和解决一般问题及处理复杂问题的能力；是否能从所掌握信息资料中识别相关信息；是否能在复杂情况中发现问题，并按一定的工作程度解决问题；能否综合运用多种知识和技能去分析问题和解决问题；能否以简明扼要的方式向用户提出建议和意见；是否懂得自己应具备的职业道德并掌握相关的知识等。最典型的试题是审计科目中综合题第一题，提供了某股份公司的会计报表附注，要求考生经过专业判断指出其可能存在不合理的披露之处，这就要求考生具有一定的会计基础知识、实践经验和较强的职业判断能力，否则将很难准确、全面地发现该会计报表附注中存在的诸多不合理之处。从我们掌握的考生情况看，许多考生仍需要加强这方面的训练。 （三）体现了及时掌握新知识新政策，知识更新的要求。坚持终身学习，有较强的知识更新能力是注册会计师在市场经济条件下不因技术变革而落伍的基本素质之一。飞速发展的金融和科技创新已经成为经济全球化的驱动力，这就要求注册会计师及时更新知识，特别是会计审计领域所涉及的知识。因此各科目的试题中考察考生对新知识、新政策的掌握程度的试题也占据了较大的比重。如会计试题中有关《企业会计准则——会计政策变更、会计估计变更和会计差错更正》、《企业会计准则——投资》以及财政部新发布的有关具体规定的试题；审计科目中与第三批《独立审计准则》有关的试题等。如果考生的知识更新能力较强，对于上述问题的解答案将会变得比较容易。 （四）综合性强。注册会计师在执行业务时要面对企业大量的财务信息，具有较强的综合分析能力也是注册会计师应具备的基本素质之一。在各科目试题中跨章节、跨科目的综合性题目都较以前年度有所增加。如会计科目试题的综合题第二题不但涉及到股权收购目的确定和收购日被收购公司的账面成本，还涉及到股权收购中资产评估的处理以及长期股权投资的财务处理和股权的投资差额的摊销等，具有较强的综合性。又如，审计科目试题的两个综合题，不但测试考生对审计重要性的理解、审计结论的确定和审计报告的编写，而且还较多地涉及到会计处理，要求考生既具有较为扎实的会计、审计理论基础，而且要求具备较强的综合分析能力，否则将很难准确、全面解签评判试题在各个方面提出的问题。 二、 考生成绩情况及分析 1999年度注册会计师全国统一考试的成绩合格情况如下，各科的合格人数及合格率分别为：会计22543人，合格率为14.41%；审计10814人，合格率为15.34%；经济法20594人，合格率为16.84%%；税法治2388人，合格率为25.7%。一次性全科合格共254人，占全科报考人数的1.99%。与上年相比，各科目的及格率均有不同程度的提高。结合试题分析 及考生答题情况分析的结果，成绩合格率有所提高主要原因有如下几个方面： （一）考生在知识掌握的准确程度较往年有所增加。单项选择、多项选择、判断等客观题主要是考核考生知识掌握的准确程度，从考生的得分情况，客观题的得分较上年有较大的提高，如会计科目额观题的平均得分率抽样统计结果显示：1998年为33.66%，而1999年则为50.92%，明显有所提高。 （二）考生对新知识、新政策的掌握程度有所提高。从试题及考生的答题情况看，有关新知识、新政策考题的答题情况明显好于往年。这表明考生比较注重知识更新，对新知识、新政策的掌握程度也相对较好。 （三）考生的考试技巧所提高。主要表现为能够直接抓住试题的考点切人，解题思路比较清楚，难度相对较小的试题得分率都比较高。 （四）试题的难度较上年销有降低。主要表现为部分试题题目的要求较为直观，考点相对较少，甚至于部分题目为上年或以前年度曾经测试过的相关考点，这相应地提高了考生得分的可能性。
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